Am 19. September startete der erste Kurs der SPI PraxisAkademie „Mit innerer Stärke, Sprache und Partizipation den Kita-Alltag gestalten – Kohärenz als Ressource“ mit der Referentin Claudia Fockenberg.
Hierbei ging es um folgende Fragen: Wie entdecken Kinder den praktischen Nutzen von Sprache in unterschiedlichen, alltagsbezogenen Kontexten? Wie erleben sie Sprache als Mittel, um an Aushandlungsprozessen teilzuhaben, Einfluss zu nehmen und dabei zu lernen? Wie lässt sich das eigene Sprachhandeln so gestalten, dass durch die Verbindung mit vielfältigen Beteiligungsformen und -räumen neue Wörter und sprachliche Strukturen entstehen? Ein besonderer Fokus des Kurses lag auf dem Kohärenzgefühl der pädagogischen Fachkräfte als zentrale Ressource in der Begleitung von Kindern.
Die Teilnehmenden haben Anregungen und Impulse für die praktische Arbeit mitgenommen und neue Perspektiven und Reflexionsanregungen erhalten. Dabei war der Blick auf die Sinnhaftigkeit der eigenen Arbeit, die eigene Haltung und auch auf die Biografiearbeit der Teilnehmenden sehr hilfreich. Im Interview schildert Referentin Claudia Fockenberg ihre ersten Eindrücke zum Qualifizierungskurs der SPI PraxisAkademie.
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