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Haben Sie Fragen? Möchten Sie Beratung bei der Kursauswahl oder Unterstützung bei der Anmeldung? Wir sind für Sie da!
Foto: © C. Sibylle Rüstig
Elisabeth Krista ist Psychologin und Pädagogin, freiberufliche Elternberaterin und Dozentin. Seit über zwanzig Jahren begleitet sie Menschen und Organisationen im Bereich Bildung und Entwicklung – mit einem klaren Fokus: gelingende Beziehungen als Fundament von Lern- und Arbeitskultur.
Im In- und Ausland hat sie Teams aufgebaut, Führungskräfte begleitet, Prozesse gestaltet und Konzepte in die Praxis gebracht. Ihr Ansatz verbindet fundiertes Fachwissen mit körperbasierter Reflexion und macht so sichtbar, was in Gesprächen, Teams und Kulturen wirklich passiert. Als integrative Leib- und Bewegungstherapeutin bezieht sie dabei gezielt die körperliche Ebene mit ein – Erkenntnisse, die im Gespräch allein oft verborgen bleiben.
In Workshops, Beratungen und Prozessbegleitungen vermittelt sie Themen wie Erziehungspartnerschaft, Beziehungsgestaltung, Kinder unter 3 und Teamentwicklung – lebendig, erfahrungsbezogen und praxisnah. Was bleibt, sind keine Theorien, sondern konkrete Werkzeuge für den Alltag.
Zu ihren Kund:innen zählen unter anderem das SfBB, das Studierendenwerk Berlin, Stützrad e.V. und der Deutsche Kitaleitungskongress.

Auch unter schwierigen Bedingungen ist Kita mehr als Betreuung: Anziehen, Händewaschen, Essen, Spielen – im Alltag stecken unzählige Bildungs- und Beziehungsmomente. Wie kann pädagogische Qualität trotz Fachkräftemangel bewusst gestaltet, sichtbar gemacht und im Team gestärkt werden kann? Im Mittelpunkt stehen Interaktionsqualität, alltagsintegrierte Bildungsarbeit und die Frage: Wie können wir den Wert unserer pädagogischen Arbeit wieder stärker sehen – und vermitteln?

Auch unter schwierigen Bedingungen ist Kita mehr als Betreuung: Anziehen, Händewaschen, Essen, Spielen – im Alltag stecken unzählige Bildungs- und Beziehungsmomente. Wie kann pädagogische Qualität trotz Fachkräftemangel bewusst gestaltet, sichtbar gemacht und im Team gestärkt werden kann? Im Mittelpunkt stehen Interaktionsqualität, alltagsintegrierte Bildungsarbeit und die Frage: Wie können wir den Wert unserer pädagogischen Arbeit wieder stärker sehen – und vermitteln?

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