Frühe Bildung und Familie

Konfliktmanagement für pädagogische Fachkräfte

Konflikte als Lernchance nutzen und Kinder dabei begleiten Lösungen zu finden und Kompetenzen zu stärken - das gelingt besonders gut durch Selbstreflexion. Im Kurs werden Konfliktdynamiken und -lösungen theoretisch und praxisnah erarbeitet.

Referent:in

Stefan Krienelke, Diplompädagoge, Dozent, Denkzeittrainer, Ausbildungsbegleiter und Praxiskoordinator

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Sexualisierte Gewalt an Kindern

Sensibilisierung, Wissen und Handlungssicherheit

In dieser Fortbildung setzen Sie sich mit den unterschiedlichen Erscheinungsformen sexualisierter Gewalt durch Erwachsene auseinander – sowohl innerhalb als auch außerhalb von Kindertageseinrichtungen. Ziel ist es, Ihr Wissen zu vertiefen und Sie in Ihrer Handlungssicherheit zu stärken.

Referent:in

Jule Grienitz, Diplom-Sozialarbeiterin und Fachkraft für Prävention und Intervention bei sexualisierter Gewalt an Kindern und Jugendlichen.

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Armutssensibles Handeln im Kita-Alltag: Chancen stärken und Barrieren abbauen

Kinderarmut ist bittere Realität und betrifft uns alle. Armutssensibles Handeln ist keine Zusatzaufgabe für Kitas, sondern die Basis für echte Chancengerechtigkeit. Armut zeigt sich im Kita-Alltag komplex in mehreren Dimensionen, die sich aus den Lebenslagen der Kinder und ihrer Familien ergeben und Scham, Fremd- sowie Selbststigmatisierung auslösen. Hier anzusetzen bedeutet, Lebenswege von Anfang an so positiv wie möglich zu verändern und Lebenschancen zu stärken. Das erfordert Fachwissen, Barrierefreiheit sowie eine armuts- und diskriminierungssensible Haltung. Gezieltes Handeln und Praxismethoden verankern diesen Ansatz im Alltag.

Referent:in

Claudia Fockenberg, Erfahrene Seminarleiterin, Fachberaterin und Prozessbegleiterin

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Armutssensibles Handeln im Kita-Alltag: Chancen stärken und Barrieren abbauen

Kinderarmut ist bittere Realität und betrifft uns alle. Armutssensibles Handeln ist keine Zusatzaufgabe für Kitas, sondern die Basis für echte Chancengerechtigkeit. Armut zeigt sich im Kita-Alltag komplex in mehreren Dimensionen, die sich aus den Lebenslagen der Kinder und ihrer Familien ergeben und Scham, Fremd- sowie Selbststigmatisierung auslösen. Hier anzusetzen bedeutet, Lebenswege von Anfang an so positiv wie möglich zu verändern und Lebenschancen zu stärken. Das erfordert Fachwissen, Barrierefreiheit sowie eine armuts- und diskriminierungssensible Haltung. Gezieltes Handeln und Praxismethoden verankern diesen Ansatz im Alltag.

Referent:in

Claudia Fockenberg, Erfahrene Seminarleiterin, Fachberaterin und Prozessbegleiterin

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